BO‘LAJAK PEDAGOGLARDA AXLOQIY KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY PEDAGOGIK MEXANIZMLARI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v18i.1648Keywords:
axloqiy kompetensiya, bo‘lajak pedagog, pedagogik mexanizmlar, interfaol metodlar, refleksiv faoliyat, qadriyatga yo‘naltirilgan yondashuv, pedagogik muhit, axloqiy tarbiya, kasbiy kompetensiya, ta’lim jarayoniAbstract
Mazkur maqolada bo‘lajak pedagoglarda axloqiy kompetensiyani rivojlantirishning zamonaviy pedagogik mexanizmlari ilmiy asosda o‘rganildi. Tadqiqotning maqsadi – pedagogik ta’lim jarayonida axloqiy kompetensiyani shakllantirish va rivojlantirishga xizmat qiluvchi samarali yondashuv va usullarni aniqlashdan iborat. Metodologiya sifatida nazariy tahlil, taqqoslash, umumlashtirish bilan bir qatorda empirik usullar – kuzatish, so‘rovnoma, suhbat va test metodlari qo‘llanildi. Shuningdek, tajriba-sinov ishlari orqali interfaol metodlar, refleksiv faoliyat, muammoli vaziyatlar hamda qadriyatga yo‘naltirilgan yondashuvlarning samaradorligi baholandi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatdiki, zamonaviy pedagogik mexanizmlar asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonida talabalarning axloqiy kompetensiyasi sezilarli darajada rivojlanadi, ularning mustaqil fikrlash, axloqiy qaror qabul qilish va ijtimoiy mas’uliyat hissi oshadi. Xulosa sifatida aytish mumkinki, bo‘lajak pedagoglarda axloqiy kompetensiyani rivojlantirish tizimli yondashuv, interfaol metodlar va ijobiy pedagogik muhitni uyg‘un qo‘llash orqali samarali amalga oshiriladi hamda bu jarayon pedagog kadrlar tayyorlash sifatini oshirishga xizmat qiladi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Avloniy, A. (2023). Turkiy guliston yoxud axloq. Toshkent: O‘qituvchi.
2. Bandura, A. (2017). Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall.
3. Bruner, J. (2018). The culture of education. Cambridge, MA: Harvard University Press.
4. Dewey, J. (2015). Democracy and education. New York, NY: Macmillan.
5. Djuraev, R. X. (2015). Ta’lim tizimini modernizatsiyalash nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: Fan.
6. Forobiy, A. N. (2022). Fozil odamlar shahri. Toshkent: Abdulla Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti.
7. Gilligan, C. (2015). In a different voice: Psychological theory and women’s development. Cambridge, MA: Harvard University Press.
8. Kohlberg, L. (2010). Essays on moral development: Vol. 1. The philosophy of moral development. San Francisco, CA: Harper & Row.
9. Komarova, T. S. (2020). Detskoe izobrazitel’noe tvorchestvo. Moskva: Prosveshchenie.
10. Leontyev, A. N. (2021). Dejatel’nost’, soznanie, lichnost’. Moskva: Politizdat.
11. Nishonaliyev, U. N. (2010). Pedagogika nazariyasi va tarixi. Toshkent: O‘qituvchi.
12. Ochilov, M. (2012). Pedagogik texnologiyalar. Toshkent: Fan.
13. Piaget, J. (1932). The moral judgment of the child. New York, NY: Free Press.
14. Vygotsky, L. S. (2015). Thinking and speech. Moscow: Pedagogika.
15. Xodjayev, B. X. (2014). Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. Toshkent: Fan va texnologiya.
16. Yuldashev, K. K. (2016). Shaxs kamoloti va tarbiya jarayoni. Toshkent: Fan
Downloads
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.