ESHITISHIDA NUQSONI BO‘LGAN BOLALAR TA’LIMINING RIVOJLANISH TARIXI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v14i.1138Keywords:
maxsus pedagogika, surdopedagogika, eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar, daktilologiya, maxsus maktablar, imo-ishoralar orqali aloqa.Abstract
Ushbu maqolada maxsus pedagogika sohasining eshitishda nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan ishlash tarmog‘i hisoblangan surdopedagogika hamda ushbu tarmoqning mazmun-mohiyati, rivojlanish jarayoni va bugungi kunda O‘zbekistonda tizimning joriy holati to‘g‘risida tahlil olib borilgan. Surdopedagogika sohasining xalqaro darajada rivojlanish bosqichlari, davlatlarda ta’limning qanday usullarda olib borilishi hamda sohaga kiritilgan yangiliklar bayon qilingan. Surdopedagogikaning alohida tarmoq sifatida Yevropada, AQSHda hamda Rossiyada vujudga kelishi hamda rivojlanishi, O‘zbekistonda bu sohaning rivojlanishi hamda huquqiy asoslari haqida batafil ma’lumotlar keltirilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar:
Речицкая, Е.Г. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.Г. Речицкая. Москва: Владос, 2004. – 65 с.
Diana Burke, "Deaf education: The past, present, and future". Senior Honors Projects. 2019. – P. 7.
Курышева, И.В. Любимая психология «дошкольника»: Методические рекомендации по формированию психологической готовности к школе детей с проявлениями асоциального поведения / И.В Курышева. - М.: Вентана Граф, 2007. – С. 137.
Kalbayeva X.J. Maktabgacha surdopedagogika.(O’quv qo’llanma). O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta-maxsus ta’lim vazirligi. Toshkent. 2007. – B. 18.
Mualliflar jamoasi. Maxsus pedagogika asoslari(O’quv qo’llanma). Chirchiq. Chirchiq davlat pedagogika universiteti. 2022. – B. 60.
Joseph J Murray, Wyatte C Hall, Kristin Snoddon. Education and health of children with hearing loss: the necessity of signed languages. Bulletin of the world health organization. 2019 Aug 20;97(10):711–716. DOI: 10.2471/BLT.19.229427
Mualliflar jamoasi. Maxsus pedagogika (Darslik). Toshkent. «Fan va texnologiya» nashriyoti. 2014. – B. 189.
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.