ADABIY KOGNITIVIZMNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI (DEVID MERRILLNING – “KOMPONENTLARNI KO‘RSATISH” NAZARIYASI MISOLIDA)

ADABIY KOGNITIVIZMNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI (DEVID MERRILLNING – “KOMPONENTLARNI KO‘RSATISH” NAZARIYASI MISOLIDA)

Authors

  • Abduqodirova Madina Rustamxo‘ja qizi Alisher Navoiy nomidagi Toshkent davlat o‘zbek tili va adabiyoti universiteti o‘zbek tili va adabiyoti magistratura mutaxassisligi II bosqich talabasi

DOI:

https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.631

Keywords:

kognitivizm, kognitiv ta’lim, “Komponentlarni ko‘rsatish nazariyasi”, Devid Merrill

Abstract

Kognitivizm yetakchi nazariyalardan biri bo‘lib, psixologiya va pedagogikada keng qo‘llaniladi. Kognitiv ta’lim – o‘quvchilarga aqliy qobiliyatlarini maksimal darajada rivojlantirishga xizmat qiladi, ularning darsdagi faolliklarini oshiradi, o‘quv jarayonini to‘liq qamrab oladi. M. Devid Merrill ham kognitiv yondashuvga asoslangan “Komponentlarni Ko‘rsatish” nazariyasi(Component Display Theory (CDT)) deb nomlanuvchi ikki tomonlama o‘qitish nazariyasini ishlab chiqadi.

Foydalanilgan adabiyotlar:

Z.Mirzayeva, K.Jalilov. Adabiyot o‘qitish metodikasi. –Toshkent: 2020

https://en.wikipedia.org/wiki/Cognition#cite_note-44

Abdurauf Fitrat. Tanlangan asarlar. IV jild. –T .: “Ma’naviyat”, 2006.

D.Quronov, Z.Mamajonov, M.Sheraliyeva. Adabiyotshunoslik lug‘ati. –T.: “Akademnashr”, 2010.

https://learning-theories.com/cognitivism.html

https://en.wikipedia.org/wiki/M._David_Merrill

https://www.mybrainisopen.net/component-display-theory/

Downloads

Published

2023-05-15

Iqtiboslik olish

Abduqodirova Madina Rustamxo‘ja qizi. (2023). ADABIY KOGNITIVIZMNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI (DEVID MERRILLNING – “KOMPONENTLARNI KO‘RSATISH” NAZARIYASI MISOLIDA). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 541–543. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.631

Issue

2023: TA’LIM SIFATI – YANGI O‘ZBEKISTON TARAQQIYOTINI YANADA YUKSALTIRISHNING MUHIM OMILI

Section

TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI

License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.