NUTQ NUQSONIGA EGA BО‘LGAN BOLALARNING OTA-ONALARI BILAN HAMKORLIGINI SHAKLLANTIRISH YO’LLARI

NUTQ NUQSONIGA EGA BО‘LGAN BOLALARNING OTA-ONALARI BILAN HAMKORLIGINI SHAKLLANTIRISH YO’LLARI

Authors

  • Poʻlatxoʻjayeva Malika Rustamovna Toshkent davlat pedagogika universiteti katta oʻqituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.752

Keywords:

Korreksion ish, konsultatsiya, reabilitatsiya, adabtatsiya, individual rivojlantiruvchi dastur, psixofizik rivojlantirish, ijtimoiy -hissiy bo‘lim, ta’limiy vazifa,tarbiyaviy vazifa.

Abstract

Mazkur maqolada nutq nuqsoniga ega bo‘lgan bolalarning ota-onalari bilan hamkorligini shakllantirish yo’llari, nutq nuqsoniga ega bo‘lgan bolalarning ota-onalari bilan hamkorligini shakllantirish yo’llari, mutaxassislarni oila bilan ishlash tizim mazmuni faoliyati haqida ochib berilgan.

Foydalanilgan adabiyotlar:

Mо‘minova L.R., Ayupova M.Y. Logopediя. T., 1993 y.

Филичёва Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционного обучение и воспитание детей 5- летнего возраста с общим недоразвитием речи. – М.: 2011.

Azimova, D., & Solidjonov, D. (2023). LEARNING ENGLISH LANGUAGE AS A SECOND LANGUAGE WITH AUGMENTED REALITY. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1, 112-115.

Solidjonov, D. (2023). INGLIZ TILI DARSLARIDA ONLINE PLATFORMALARDAN FOYDALANISH ORQALI QIZIQARLI DARS MUHITINI TASHKIL QILISH. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 156-158.

Downloads

Published

2023-05-15

Iqtiboslik olish

Poʻlatxoʻjayeva Malika Rustamovna. (2023). NUTQ NUQSONIGA EGA BО‘LGAN BOLALARNING OTA-ONALARI BILAN HAMKORLIGINI SHAKLLANTIRISH YO’LLARI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 895–897. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.752

Issue

2023: TA’LIM SIFATI – YANGI O‘ZBEKISTON TARAQQIYOTINI YANADA YUKSALTIRISHNING MUHIM OMILI

Section

TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI

License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.