Kokand university

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TASVIRIY SAN’ATNI O‘QITISHDA PEDAGOGIK MAHORATNING O‘RNI

Authors
  • Shokirova Dilfuza Munavvarjon qizi

    Qo‘qon Universiteti Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 2- kurs talabasi

  • Sadriddinova Zulfiya Mirzaliyevna

    Qo’qon universiteti o’qituvchisi

Keywords:
Array
Abstract

Ushbu maqolada tasviriy san’at haqida tushuncha beriladi. Boshlang‘ich sinflarda qo‘llanishi mumkin bo‘lgan metodlar haqida va pedagogik mahorat haqida, batafsil so‘z olib boriladi.

References

S.F.Adirasulov tasviriy san’at o‘qitish metodikasi 9-bet.

A. Xoliqov pedagogik mahorat 12- bet

Tasviriy san'at darslarida faoliyat turlari aloqadorligi asosida ta'lim sifati va samaradorligini oshirishning metodik asoslari. Xudoyberdiyev Pardaboy, JDPI Tasviriy san'at va muxandislik grafikasi kafedrasi mudiri

Авторы: Хонбобоев Хакимжон Октамович, Полатов Фозилжон Усибхонович, Икромов Мухаммад-Анасхон Хакимжонович. Tasviriy san’atni o`qitishda interfaоl metоdlardan fоydalanish

Pedagogik mahorat va unga erishish yo‘llari

Material muallifi:T.G. Rusakova, Pedagogika fanlari doktori, XEV OGPU kafedrasi professori

B.N. Oripov tasviriy san’atni o‘qitishning zamonaviy pedagogik texnologiyasi,

didaktikasi va metodikasi. 3-bet

Azimova, D., & Solidjonov, D. (2023). LEARNING ENGLISH LANGUAGE AS A SECOND LANGUAGE WITH AUGMENTED REALITY. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1, 112-115.

Solidjonov, D. (2023). INGLIZ TILI DARSLARIDA ONLINE PLATFORMALARDAN FOYDALANISH ORQALI QIZIQARLI DARS MUHITINI TASHKIL QILISH. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 156-158.

Cover Image
Published
2023-05-15
Section
TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI
License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

BOSHLANG‘ICH SINFLARDA TASVIRIY SAN’ATNI O‘QITISHDA PEDAGOGIK MAHORATNING O‘RNI. (2023). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 865-867. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.744