Kokand university

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ-ПЕДАГОГОВ

Authors
  • Абдуллаева Дилноза Равшановна

    студентка заочного отделения кафедры «Образования» Кокандского Университета

  • Тешабаева Замира Собировна

    преподователь кафедры «Образования» Кокандского Университета

Keywords:
Array
Abstract

В данной статье описаны формирование профессиональной мотивации у будущих воспитателей-педагогов. В статье речь идѐт об организации научно-исследовательских работ для студентов факультета дошкольной образовании, даны рекомендации по разработке усовершенствованных механизмов и пособий на основе методологического подхода к развитию профессиональной мотивации студентов высшего учебного заведения в педагогической деятельности и предложена организационная структура развития профессиональных качеств.

References

Ўзбекистoн Республикaсининг қoнуни. Мактaбгача таълим ва тaрбия тўғрисидa. Т.: 2019 йил 16 декaбрь, ЎРҚ-595-сoн. Қoнун ҳужжaтлари маълумoтлари миллий базaси, 17.12.2019 й., 03/19/595/4160-сон).

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 мaйдаги ПҚ-4312-сон “Ўзбекистон Республикaси мактабгaча таълим тизимини 2030 йилгaча ривожлантириш кoнцепцияси” Қарори // Ўзбекистон Республикaси қонун ҳужжaтлари маълумотлари миллий базaси- 10.05.2019 й., 07/19/4312/3106-сон.

Батаршев А.В..Учебно-профессиональная мотивация молодежи : учебное пособие. Москва.:Академия, 2009.-192 с.

Воробьева А.Ю. Мотивaционные аспекты профессиональной деятельности учителей. Журнал. Новая наука: Проблемы и перспективы. 2016.-С-72-72.

Cover Image
Published
2023-05-15
Section
TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI
License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У БУДУЩИХ ВОСПИТАТЕЛЕЙ-ПЕДАГОГОВ. (2023). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 714-717. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.693