Kokand university

PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Authors
  • Oʻralova Dinora Aliboy qizi

    Termiz Davlat Pedagogika instituti talabasi

Keywords:
Array
Abstract

Ushbu maqolada suitsidning qanchalik global muammoligi, dunyo bo’yicha foizlarda ko’rinishi va psixologik sabablari ko’rsatib o’tilgan. Shu bilan bir qatorda suitsidning oldini olish va bunday holatlar takrorlanmasligi uchun psixologik yechimlar va tavsiyalar berib o’tilgan. Va bir qatorda oʻsmirlik davriga umumiy tavsif berib oʻtilgan.

References

Nishanova Z. Qarshiyeva D. Atabayeva N. Qurbonova Z. "Psixodiagnostika va eksperimental psixologiya" Toshkent, 2014;

Xaydarov F.I. Xalilova N.I "Umumiy psixologiya" Toshkent, 2010

Nishonova Z.Alimova G. "Bolalar psixologiyasiva uni o’qitish metodikasi" T:2006y

Voxidov M. "Bolalar psixologiyasi" T: O`qituvchi. 1982 y.

Davletshin M.G. "Umumiy psixologiya". T:TDPU, 2002.

G’oziyev E.G’. "Ontogenez psixologiyasi". – T:Noshir. 2010.

Davletshin M.G, Do’stmuhammedova Sh.A., Mavlonov M.M., To’ychiyeva S.M., "Yosh va pedagogik psixologiya" T. TDPU, 2004

Umarova F. " Bola shaxsini rivojlantirishga yo’naltirilgan ta’lim".T: 2012

L.Beknazarova. " Ijtimoiy-psixologik trening". Toshkent 2016.

Nishonova.Z.T. "Psixik taraqqiyot diagnostikasi". Toshkent Nizomiy nomli TDP

O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati .Toshkent2018 y.

Goziyev E. Psixologiya. Toshkent. 2008 y

Goziev E. Ontogenez psixologiyasi . Noshir taxriri ostida Toshkent. 2010 y

Karimova V. Ijtimoiy psixologiya va ijtimoiy amaliyot. Toshkent.1999y

Tadjieva S.X.,Sabirova D.G‘. “Tanglik vaziyatida qolgan bolaga psixologik yordam ko‘rsatish”. T.: RBIMM 2011 y. 142 b

Cover Image
Published
2023-05-15
Section
TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI
License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. (2023). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 596-600. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.651