Kokand university

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNING O‘YIN KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH

Authors
  • Olimova Dilorom Axrorjon qizi

    Maktabgacha (sirtqi) ta’lim yo‘nalishi 3-kurs talabasi

  • Jumanova Shahnoza Ikromjonovna

    Qo‘qon universiteti “Ta’lim” kafedrasi o‘qituvchisi

Keywords:
Array
Abstract

Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning hayotida o‘yinning ahamiyati va bolalarda o‘yin kompetensiyasini rivojlantirishning amaliy metodlari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, pedagog tarbiyachilarning bolalarda o‘yin kompetensiyalarini rivojlantirish uchun turli zamonaviy metod va usullar ishlab chiqib, uni amaliyotda qo‘llashi tadqiq qilingan. O‘yin kompetensiyalarini rivojlantirish uchun taklif va tavsiyalar berilgan. Rivojlantiruvchi markazlarda o‘yin orqali bolalarga ta’lim va tarbiya berish haqida bir qancha taklif va fikrlar keltirib o‘tilgan.

References

Mirziyoyev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob halqimiz bilan birga qo‘ramiz. -Toshkent:O‘zbekiston, 2017.-488 bet.2.

Z. T. Nishonova . M. Xolnazarova “ Rivojlanish psixologiyasi”. Toshkent. 2019.

N. M. Egamberdiyeva “Maktabgacha ta’lim pedagogikasi”, “Ilm ziyo” nashriyot uyi. 2006-yil. 27-28-bet.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning Oliy Majlis va O‘zbekiston xalqiga Murojaatnomasi.

Plexanov G. V “Adressiz xatlar” 346-bet

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoyevning 2017-yil 30- sentabrdagi PF- 5198 sonli “Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni https://lex.uz/docs/-3362886

Cover Image
Published
2023-05-15
Section
TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI
License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNING O‘YIN KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH. (2023). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 586-588. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.648