MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING DOLZARBLIGI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.628Keywords:
maktabgacha ta’lim tizimi, ta’lim modernizatsiyasi, rivojlanish, ta’lim, tarbiya, innovatsion texnologiyalar.Abstract
O'zbekistondagi hozirgi islohotlar jiddiy o'zgarishlarni talab qilmoqda, bu esa o'z navbatida kelajakdagi ko’plab o'zgarishlarga turtki berishga qodir ta'lim modernizatsi g’oyasini ilgari suradi. Maqolada hozirgi bosqichida maktabgacha ta ' limni rivojlantirish ta’lim tizimidagi isloxatlarning ustuvor yo’nalishlaridan biri sifatida belgilanganligi, O 'zbekiston Respublikasi ta' lim sohasida yangi tendensiyalarning rivojlanishi natijasi ekanligi haqida fikr va milihazalar keltirilgan.
Foydalanilgan adabiyotlar:
Azizxojayeva. N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. O‘quv qo‘llanma. -Т.: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamgarmasi nashriyoti. 2006, - 67-68 betlar
Shukur Po’atov. Ta’lim muassasasini ilmiy – metodik boshqarishga innovatsion yondashuv. O’quv qo’llanma. T.: “Yosh kuch” 2022, - 196 bet
Богинова М.О., Николенко О.Р., Саврасова Н.В. Развитие элементарных навыков soft-skills у детей дошкольного возраста в условиях ДОО.
етодические рекомендации для педагогов/ Богинова М.О., Николенко О.Р., Петракова З.Е.- Армавир, 2022г – стр 4
Толстикова О.В., Савельева О.В., Иванова Т.В., Овчинникова Т.А., Симонова Л.Н., Шлыкова Н. С., Шелковкина Н.А. Современные педагогические технологии образования детей дошкольного возраста: методическое пособие. – Екатеринбург: ИРО, 2013. – стр 7
Bog’cha bolalari qanday tarbiyalanadi. (https://www.norma.uz/uz/qonunchilikda_yangi/bogcha_bolalari_qanday_tarbiyalanadi ) 10.03.2023г
O'qituvchi va murabbiylar – yangi O'zbekistonni barpo etishda katta kuch, tayanch va suyanchimizdir (https://uzreport.news/politics/shavkat-mirziyoyevning-oqituvchi-va- murabbiylar-kuniga-bagishlangan-tantanali-marosimdagi-)
Downloads
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.