ФРЕЙМЛИ ЎҚИТИШ МОДЕЛИНИНГ МАЗМУН ЖИҲАТИ, ФРЕЙМЛИ ТЕХНОЛОГИЯНИНГ ВАҚТГА БОҒЛИҚ ЖИҲАТИ

Authors

Слот, белгилар, иерархик, билимнинг мобиллиги харфлар, рақамли-сонли, символик, пиктограммалар, кроклар, техник.

Ҳозирги замон ишлаб чиқариши шароитида техника ва технологиянинг узлуксиз янгиланиш жараёни мутахассис тайёрлаш олдида юқори талаблар қўяди.

Агеев С.В. О роли фреймов знаний в интерпретации метафизических выраженый // WWW.amursu/8100/vestnik/7/6799.

Абульханова-Славская К.А.Диалектика человеческой жизни. –М.: Наука, -1977.-

С.224.

Аназтази А. Психологических тестирование.- в 2-х т. –М.: Педагогика, -1982. – т.2.-С.386.

Балабан М.А. От «продуктивной» к «редуктивной» этике образования // Школьные технологии.-2000.-№5. –С. 11-16.

Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе.-М.: Просвещение, 1985.-С.208.

Батышев С.Я. Блочно-модульное обучения. –М.:Транс-сервис, -1997. –С. 225.

Беспалька В.П. Педагогика и прогрессивные технологии. –М.: Педагогика, - 1995. –С.286.

Беспалька В.П. Слагаемые педагогической технологии.- М.: Педагогика, -1998.-

С.286.

Беспалька В.П., Татур Ю.П. Системно-методическое обеспечение учебно- воспитательного процесса.- М.: Педагогика, -1991. –С.144.

Бершадский М.Е.., Гузеев В.В. Дидактические психологические основания образовательной технологии. –М.: Центр «педагогический поиск», -2003. –С.256.

Веккер Л.М. Психические процессы. –в 3-х т. –т.3. –Субъект. Переживание. Действие. Сознание. –Л.:Ленингр. Ун-т, -1981. –С. 325.

Гузеев В.В. Планирование результатов оброзавания и образовательная технология. –М.: Народное образование, -2000. –С. 240.

Арипов М., Ахмедов А.Б., Икрамов Х..З., Ирмухаммедова Р.М.ва бошқ. Информатика. Ахборот технологиялари. 2-қисм. -Тошкент, 2003.

Aripov M. Internet va elektron aloqa asoslari. – Toshkent: ―Universitet‖

Ғуломов С. ва бошқ. Ахборот технологиялари. - Тошкент: Ўзбекистон, 2000.