INGLIZ TILINI O‘QTISHDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARINING FOYDALI TOMONLARI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.564Keywords:
Ingliz tili, online, texnologiya, resurs, interaktiv, o‘quvchi, til, IT, platforma, veb-sayt.Abstract
Bu maqolada, Ingliz tilini o‘qitishda axborot texnologiyalarining foydali tomonlari ko‘rsatilgan. Bu tomonlar turli xil bo‘lib, misol uchun, online resurslar va darsliklar, interaktiv darslar va o‘quv dasturlari kabi. Axborot texnologiyalaridan foydalanish uni o‘qituvchilar uchun oson qiladi va o‘quvchilar bilimlarni yanada yaxshilashga yordam beradi. Bu maqola Ingliz tili o‘qituvchilari uchun qulaydir.
Foydalanilgan adabiyotlar:
Yo‘ldashev, A. (2022). Ta’limda suniy intellektning imkoniyatlari. Academic research in educational sciences, 3(11), 726-729.
Yuldashev, A., & Xusanova, M. (2022). THE ROLE OF STUDENT VOICES IN THE DEVELOPMENT OF INCLUSIVE EDUCATION. CENTRAL ASIAN JOURNAL OF EDUCATION AND COMPUTER SCIENCES (CAJECS), 1(6), 29-32.
Yo‘ldashev, A., & Solidjonov, D. (2022). Yangi innovatsion texnologiyalar va ularni ta’lim olish muhhitida qo‘llanishi. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 1(3), 198-204.
Yo‘Ldashev, A., & Nazarova, G. (2022). Boshlang’ich ta’lim о’quvchilarini kasbga yо’naltirishda dastlabki pedagogik jarayonlar. Science and Education, 3(6), 618-623.
Yuldashev, A., & Xusanova, M. (2022). The role of student voices in the development of inclusive education. central asian journal of education and computer sciences (cajecs), 1(6), 29-32.
Dildora, R., & Muxlisa, P. (2022). Maktabda zamonaviy ta’lim muhitini yaratish.
Lolaxon, K., & Zubaydaxon, J. (2022). Boshlangʻich taʼlimda yozuvga oʻrgatish usullari.
Fotimaxon, A., & Nodiraxon, A. (2022). Boshlang’ich ta’limda innovatsion yondashuv.
Axrorjon, Y., Madinaxon, S., Umida, M., & Alijon, M. (2022). Internet texnologiyalari innovatsiyalar. Sun’iy intelektni rivojlantirish. Ta’lim fidoyilari, 7(8).
Yo‘ldashev, A. (2023). Elektron ta’limning jamiyatdagi tadbig’i. Yosh Tadqiqotchi Jurnali, 2(2), 105-107.
Downloads
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.