BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI TARBIYALASHDA ABDULLA AVLONIYNING “TURKIY GULISTON YOXUD AXLOQ” ASARINING O‘RNI

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI TARBIYALASHDA ABDULLA AVLONIYNING “TURKIY GULISTON YOXUD AXLOQ” ASARINING O‘RNI

Authors

  • Mirzayeva Mohira Soporboyevna Qo‘qon Universiteti, Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 4-kurs talabasi
  • Imomaliyeva Musharrafxon Ilhomjon qizi O‘zRFA doktoranti

DOI:

https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.548

Keywords:

Tarbiya, axloq, pedogogika, boshlang‘ich ta’lim, innovatsiya, integratsiya, metod, hadis, so‘rovnoma, suhbat, komil inson, konsepsiya.

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini har tomonlama yetuk va barkamol, yuksak insoniy fazilatlarga ega qilib tarbiyalashda hamda yomonlikdan qaytarib, yaxshilikka chorlashda Abdulla Avloniyning ta’lim-tarbiyaga oid “Turkiy Guliston yoxud axloq” asarining qanchalik muhim manba ekanligini, hamda ushbu asarni hozirgi hayotimizda o‘rganish va o‘rgatish dolzarbligi yoritilgan.

Foydalanilgan adabiyotlar:

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2020-yil 30-sentabrdagi nutqi.”Xalq so‘zi” gazetasi.

“PISA tadqiqotida kreativ fikrlashni baholash doirasi”. Tarjima kitob. Tarjimon M.Maxsudov. Toshkent-2020.

Abdulla Avloniyning “Turkiy Guliston yoxud Axloq” asari.

Rahima Mavlonova, Nargiz Rahmonqulova “Boshlang‘ich ta’limda pedogogika, innovatsiya, integratsiya” . G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi Toshkent - 2013

Downloads

Published

2023-05-15

Iqtiboslik olish

Mirzayeva Mohira Soporboyevna, & Imomaliyeva Musharrafxon Ilhomjon qizi. (2023). BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI TARBIYALASHDA ABDULLA AVLONIYNING “TURKIY GULISTON YOXUD AXLOQ” ASARINING O‘RNI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 451–454. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.548

Issue

2023: TA’LIM SIFATI – YANGI O‘ZBEKISTON TARAQQIYOTINI YANADA YUKSALTIRISHNING MUHIM OMILI

Section

TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI

License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.