Kokand university

TAʼLIM SAMARADORLIGINIOSHIRISHDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘RNI

Authors
  • H.I.Pozilov

    Qo‘qon Universiteti Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi 3-kurs talabasi

  • К.О.Мatnazarova

    Qo‘qon universiteti “Taʼlim” kafedrasi dosenti p.f.f.d (PhD)

Keywords:
Array
Abstract

Ushbu maqolada taʼlim tizimini boshqarish, taʼlim samaradorligini oshirishda o‘qituvchining o‘rni, tarbiya masalasi, o‘quvchilarga bilim berishda o‘qituvchining vazifalari, rahbar maʼsuliyati, taʼlim-tarbiya jarayonida o‘quvchilarning bilim ko‘nikmalarini shakllantirish haqida maʼlumotlar keltirilgan.

References

Mahmudov M. Ta'lim natijasini loyihalash. // «Pеjagogik mahorat», 2003 yil, 1-son, 8-10 bеtlar.

To‘raqulov X.A. Ilmiy ijodiyot metodologiyasi. T-2006y.

Farbеrman B.L., Musina R.G., Jumaboеva F.A. Oliy o‘quv yurtlarida o`qitishning zamonaviy usullari. T., 2002 yil.

Ishmuxamedov R.J. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta’lim samaradorligini oshirish yo‘llari. TDPU. T. 2004 .

J.G.Yo‘ldoshev, S. A. Usmonov. Pedagogik texnologiya asoslari. T.O‘qituvchi. 2004.

Cover Image
Published
2023-05-15
Section
TA’LIM SIFATI VA SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA INSON QADRI VA BARKAMOL AVLOD SHAKLLANISHIDA PEDAGOGIKA, PSIXOLOGIYANING O‘RNI
License

Copyright (c) 2023 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

TAʼLIM SAMARADORLIGINIOSHIRISHDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHISINING O‘RNI. (2023). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 353-355. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.457