MAKTAB O‘QUVCHILARINING MATEMATIKA FANIDAN MAKTABDAN TASHQARI OLIMPIADA MASALALARINI YECHISH USULLARI

MAKTAB O‘QUVCHILARINING MATEMATIKA FANIDAN MAKTABDAN TASHQARI OLIMPIADA MASALALARINI YECHISH USULLARI

Authors

  • Xaydarov I.I. Qo‘qon Universiteti “Raqamli texnologiyalar va matematika” kafedrasi o‘qituvchisi

DOI:

https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.275

Keywords:

Olimpiada masalalari, yechish usullari,geometrik chizmalar

Abstract

Ushbu tezisda matematika fanidan maktabdan tashqari o‘quvchilarning olimpiada masalalarini yechishlari uchun namunalar keltirilgan. ishning boshida, matematika fanidan qiziqishli bo‘lgan talabalar uchun maktabdan tashqari olimpiada masalalarini yechish usullarini o‘rganish juda muhimdir. Bu usullar orqali talabalar masalalarni ochiq fikr bilan hal qilish, muhim ma'lumotlarni aniqlash va joriy yechimlarni topishni o‘rganadilar. Birinchi usul - O‘zlashtirilgan yechimlar Bu usulda, talaba berilgan masalani o‘zlashtiradi va uni o‘zining ko‘rsatmalariga mos ravishda hal qiladi. Bu, masala yechimi uchun birinchi harakatdir va talabalarga bevosita yordam beradi. Ikkinchi usul - Koordinatalar Bu usulda, talaba masalaning koordinatalarini aniqlaydi va uni grafikka joylaydi. Shu bilan birga, muhim nuqtalarni aniqlaydi va ularning koordinatalarini topadi. Bu, masala yechimi uchun ajoyib bir yordamdir.

Foydalanilgan adabiyotlar:

https://www.matholympiad.org/ - Matematika olimpiadasi haqida ma'lumotlar va savollar.

https://www.artofproblemsolving.com/ - Matematika olimpiadasiga tayyorlanish uchun resurslar.

https://brilliant.org/ - Matematika, fizika, kimyo va boshqa fanlar bo‘yicha savollar va yechimlar.

https://www.khanacademy.org/ - Matematikadan boshqa ko‘plab fanlar haqida ushbu saytda darslar mavjud.

https://math.stackexchange.com/ - Matematikaga oid savollar va javoblar uchun forum.

Published

2023-05-15

Iqtiboslik olish

Xaydarov I.I. (2023). MAKTAB O‘QUVCHILARINING MATEMATIKA FANIDAN MAKTABDAN TASHQARI OLIMPIADA MASALALARINI YECHISH USULLARI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 1(1), 31–34. https://doi.org/10.54613/ku.v1i1.275

Issue

Section

ANIQ VA TABIIY FANLAR TA`LIMIDA ERISHILGAN YUTUQLAR VA ISTIQBOLLI VAZIFALAR
Loading...