TALABALARDA KASBIY ETIKA VA IJTIMOIY MUOMALA MADANIYATINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK STRATEGIYALARI
- Authors
-
-
Dilafruz Maxkamova
Qo‘qon davlat universiteti, dotsenti (PhD).
-
- Keywords:
- Array
- Abstract
-
Mazkur maqolada oliy ta’lim jarayonida talabalarda kasbiy etika va ijtimoiy muomala madaniyatini rivojlantirishning pedagogik asoslari hamda samarali strategiyalari tahlil qilinadi. Zamonaviy mehnat bozorida mutaxassisning kasbiy bilim va amaliy ko‘nikmalari bilan bir qatorda, uning axloqiy qarashlari, muloqot madaniyati, mas’uliyati, jamoada ishlash qobiliyati va kasbiy odob me’yorlariga amal qilishi muhim ahamiyat kasb etmoqda. Shu nuqtai nazardan, oliy ta’lim muassasalarida talabalarni kasbiy faoliyatga tayyorlash jarayonida kasbiy etika va ijtimoiy muomala madaniyatini maqsadli shakllantirish zarur. Maqolada shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, rolli o‘yinlar, keys-stadi, refleksiv yondashuv, jamoaviy faoliyat, pedagogik muloqot va shaxsiy namuna kabi strategiyalarning tarbiyaviy imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, kasbiy etika va ijtimoiy muomala madaniyatini rivojlantirishda o‘qituvchi shaxsining o‘rni, ta’lim muhitining ahamiyati hamda baholash mezonlari haqida fikrlar bildirilgan.
- References
-
1. Aristotle. Nicomachean Ethics. Oxford: Oxford University Press.
2. Bandura, A. Social Learning Theory. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
3. UNESCO. Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO, 2021.
4. UNESCO. Global Education Monitoring Report: Technology in Education: A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO, 2023.
5. European Commission. DigComp 2.2: The Digital Competence Framework for Citizens. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2022.
6. Floridi, L. The Ethics of Information. Oxford: Oxford University Press, 2013.
7. D.A.Maxkamova Talabalarning ijtimoiy-axloqiy dispozit siyalarini rivojlantirishmasalalari. Ijtimoiy-gumanitar sohada ilmiy-innovatsion tadqiqotlar jurnali 2026
- Downloads
- Published
- 2026-10-05
- Section
- Maqolalar
- License
-
Copyright (c) 2026 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
