BO‘LAJAK TARJIMONLAR TAYYORLASHDA LINGVOMADANIY VA KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIKNI RIVOJLANTIRISH MASALALARI
DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v17i.1351Keywords:
Lingvomadaniy, kompetentlik, madaniy, polisubyekt, texnologik, kompleks, metodik, sotsiolingvistik, grammatik, fonetik, leksik, sivilizatsiya, lingvokommunikativ.Abstract
Mazkur maqolada bo‘lajak tarjimonlarni tayyorlash jarayonida lingvomadaniy va kommunikativ kompetentlikni shakllantirish hamda rivojlantirish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etiladi. Tadqiqotning asosiy maqsadi tarjimonlik faoliyatida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan lingvomadaniy bilimlar va samarali muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishning pedagogik asoslarini aniqlashdan iborat. Maqolada lingvomadaniy va kommunikativ kompetentlik tushunchalarining mazmuni ochib berilib, ularning tarjimon kasbiy faoliyatidagi o‘rni asoslanadi.
Tadqiqot jarayonida pedagogik va lingvistik adabiyotlar tahlil qilinib, zamonaviy tarjimon tayyorlash modelida lingvomadaniy va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirishga qaratilgan metodlar, usullar va ta’lim texnologiyalari o‘rganildi. Tadqiqot natijalari lingvomadaniy va kommunikativ kompetentlikni rivojlantirish tarjimonlarning kasbiy faoliyatida samarali muloqot olib borishi, madaniyatlararo tafovutlarni to‘g‘ri anglash va tarjima sifatini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi. Maqola xulosalari tarjimonlarni tayyorlash tizimini takomillashtirishda ilmiy-amaliy ahamiyatga ega.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Edwards A., Knight P. Effective Early Years Education: Teaching Young Children. – London. Open University Press. 2001, – P: 45.
2. Brown D.H. Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy. – NY.: Longman, 2007. – P: 152-153.
3. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. –М.: Академия, 2007. – С: 66-67.
4. Гальскова Н.Д. Современная цельобучения иностранным языкам: от комплексного подхода к интеграции. // Сборник статей международной научно-практической конференции памяти академика РАО Инессы Львовны Бим. – М.: Просвещение, 2013. – С:27
5. Биболетова М.З. Обучение иностранному языку в контексте языкового образования в современной российской школе. – М.: Просвещение, 2013. – 20 с.
6. Саттаров Т. Бўлажак инглиз тили ўқитувчисининг услубий омилкорлигини шакллантириш технологияси. – Т., 2003. – 21 б.
7. Саттаров Т. Бўлажак инглиз тили ўқитувчисининг услубий омилкорлигини шакллантириш технологияси. -Т., 2003. – 215 б.
8. Эркаев Э.Т. Бўлажак чет тил муаллими таълимида қўлланадиган таржима машқларининг лингводидактик таснифи. - НД – Т.: 2008. - 68 б.
9. Абдуқодирова Н.А. Инглиз тили дарсларида медиа саводхонликни шакллантириш (В2). - Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори ((PhD)) диссертацияси. – Жиззах, 2021. -129 б.
10. Рисқулова К. “Бўлажак инглиз тили ўқитувчилари социолингвистик компетентлигини шакллантириш тизими”. – ДД. – Т., 2017. – 9 б.
11. Ўзбекистон Республикаси узлуксиз таълим тизимининг Давлат таълим стандартлари. – Халқ таълими. – № 4. – 2013. – Б. 4-32.
12. Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в теории и практике обучения иностранным языкам. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1993. – 120 б.
13. Якушкина И.3. Связь урока и внеурочной работы по иностранному языку. - М.: “Высшая школа”, 2018. - 120 б.
Downloads
Published
Iqtiboslik olish
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.