MASOFAVIY TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISHDA PEDAGOGIK DIZAYN VA METODIKANING O‘RNI
- Authors
-
-
Dildorxon Maxmudova
Qo‘qon davlat universiteti Pedagogika kafedrasi o‘qituvchisi, pedagogika fanlari nomzodi
-
- Keywords:
- Array
- Abstract
-
Ushbu maqolada masofaviy ta’lim samaradorligini oshirishda pedagogik dizayn va metodikaning roli tahlil qilinadi. Masofaviy ta’limning afzalliklari va cheklovlari, pedagogik dizayn tamoyillari, shuningdek pedagogik metodikalar o‘quv jarayonida interaktivlikni oshirish, o‘quvchilarning motivatsiyasini kuchaytirish va bilimlarni mustahkamlashda qanday qo‘llanilishi yoritilgan. Shu bilan birga, maqolada o‘quvchilarning individual imkoniyatlarini hisobga olgan holda o‘quv jarayonini tizimli va o‘quvchi markazli shaklda tashkil etishning ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Amaliy tadqiqotlar jarayonida masofaviy ta’limda qo‘llanilayotgan pedagogik dizayn va metodikalarning samaradorligi kuzatuv, interfaol onlayn mashg‘ulotlar hamda raqamli o‘quv resurslari asosida tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari pedagogik dizayn asosida rejalashtirilgan va interfaol metodlar bilan boyitilgan onlayn darslar o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirish darajasi, o‘zini o‘zi boshqarish ko‘nikmalari va ta’lim jarayonidagi faolligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.
- References
-
1. Salmon G. E-tivities: The Key to Active Online Learning. – London: Routledge, 2000. – 224 p.
2. Anderson T. The Theory and Practice of Online Learning. – Edmonton: AU Press, 2008. – 375 p.
3. Moore M., Kearsley G. Distance Education: A Systems View. – Belmont: Wadsworth, 2011. – 426 p.
4. Bates A.W. Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. – Vancouver: Tony Bates Associates, 2015. – 290 p.
5. Simonson M., Smaldino S., Albright M. Teaching and Learning at a Distance: Foundations of Distance Education. – Boston: Pearson, 2019. – 368 p.
6. Арзамасова С.В. Педагогический дизайн дистанционного обучения. – М.: Просвещение, 2018. – 256 с.
7. Лукьянова И.В. Методы повышения эффективности дистанционного обучения. – СПб.: Питер, 2020. – 198 с.
- Downloads
- Published
- 2025-11-10
- Section
- Maqolalar
- License
-
Copyright (c) 2026 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
