EGRA DASTURI ASOSIDA O‘QUVCHILARNING O‘QISH SAVODXONLIGIDAGI MUAMMOLARNI ANIQLASH VA BARTARAF ETISH METODIKASI

Authors

  • Saida Davlatova

    Qo‘qon universiteti Ta’lim kafedrasi katta o‘qituvchisi.

DOI:
https://doi.org/10.54613/ku.v16i.1268
Keywords:
Array
Abstract

Ushbu maqolada EGRA (Early Grade Reading Assessment) dasturi asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining o‘qish savodxonligini baholash va ularning o‘qishdagi muammolarini bartaraf etish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda Toshkent shahri va viloyatlardagi umumta’lim maktablarida 120 nafar o‘quvchi ishtirokida o‘tkazilgan diagnostik testlar asosida o‘qish tezligi, aniqligi va tushunish darajasi o‘lchandi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, o‘quvchilarning o‘qish tezligi o‘rtacha 52 so‘z/minutni tashkil etib, bu EGRA xalqaro standartlaridan past. Eng ko‘p qiyinchiliklar matn mazmunini tushunish bosqichida kuzatildi. Maqolada EGRA natijalaridan ta’lim jarayonini tahlil qilish, individual yondashuvni kuchaytirish, o‘qituvchilar uchun diagnostik treninglar tashkil etish va raqamli baholash vositalarini joriy etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari O‘zbekiston ta’lim tizimida o‘qish savodxonligini rivojlantirish, baholashni takomillashtirish hamda xalqaro baholash tizimlariga integratsiya qilish uchun ilmiy asos yaratadi.

References

1. USAID. The Early Grade Reading Assessment (EGRA) in Tajikistan: Retrospective Briefing Note. – Dushanbe, 2022.

2. RTI International. Report on the Self-Administered EGRA/EGMA Pilot in Ghana (English). – Washington, 2020.

3. Abadzi, H. (2018). Teaching Reading in Early Grades: A Guide for Practitioners. – World Bank.

4. UNESCO. (2021). Monitoring Literacy Skills in Early Grades. – Paris: UNESCO Institute for Statistics.

5. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Ta’limni rivojlantirish milliy strategiyasi – 2030. – Toshkent, 2020.

6. USAID. (2019). Improving Early Grade Reading Outcomes in Central Asia. – Washington, DC.

Downloads
Published
2025-10-08
Issue
Vol. 16 (2025): QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI (A)
Section
Maqolalar
License

Copyright (c) 2025 QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

EGRA DASTURI ASOSIDA O‘QUVCHILARNING O‘QISH SAVODXONLIGIDAGI MUAMMOLARNI ANIQLASH VA BARTARAF ETISH METODIKASI. (2025). QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 16, 136-139. https://doi.org/10.54613/ku.v16i.1268